我国作为文化大国,积淀着数千年的文化珍宝,是我国教育教学的重要素材库之一,包含许多贴合幼儿身心发展的内容,需要幼儿教师加以挖掘。为将中华优秀传统文化引入幼儿教育,丰富幼儿教育的同时提高幼儿教育的时效性,教师就应该把握中华优秀传统文化特点,在肩负教育使命的同时将中华优秀传统文化与幼儿园区域活动相结合,切实在幼儿教育实际活动中渗透中华优秀传统文化。
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