数学是一门与生活息息相关的学科，引入数字来进行生活场景的描述，能够将问题化简，更加直接明了。数形结合是一种解决数学问题的常用方式，因此，在进行数学课教学设计时，可以将数学这门学科的大体形态和所要解决的实际问题结合起来，利用图形直观地将问题展现出来。本文以苏教版数学六年级下册“扇形统计图”一课为例，进行“扇形统计图”的教学设计，希望通过数形结合的方式，帮助学生学习解决问题的新方法，开启智慧数学的大门。
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