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摘要
高校课堂教学质量监控和评估是学校教学管理的有机组成部分,是学校为提升教学质量而开展的重要工作。通过调查梳理和总结了目前高校课堂教学质量评估在制度建设、指标设定、结果反馈和运用等方面存在的问题,并提出了开发类型多元的评教指标、进行更及时详细的结果反馈、增加评估者和被评估者面对面的交流等建议,以期通过课堂教学质量监控和评估体系更好地激励教师改进教学,进而提升学校整体的教学质量。
- 出版日期2011
- 单位中国石油大学（北京）
高校课堂教学质量监控和评估是学校教学管理的有机组成部分,是学校为提升教学质量而开展的重要工作。通过调查梳理和总结了目前高校课堂教学质量评估在制度建设、指标设定、结果反馈和运用等方面存在的问题,并提出了开发类型多元的评教指标、进行更及时详细的结果反馈、增加评估者和被评估者面对面的交流等建议,以期通过课堂教学质量监控和评估体系更好地激励教师改进教学,进而提升学校整体的教学质量。
