药物分析课堂教学中科学思维方法的培养

作者：范辉; 宋粉云

来源：药学教育, 2012, 28(03): 33-35.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2012.03.008

• 药物分析
• 课堂教学
• 思维方法

药物分析课程是严谨、复杂的知识体系,也是解决复杂问题的方法性学科。在教学中既要传授专业知识,又要培养学生解决问题的能力。充分挖掘药物分析课程的理论内涵,在课堂教学中引入科学思维方法,引导学生建立以解决实际问题为导向的思维方法、思维习惯,提高课堂教学效果。

• 出版日期2012
• 单位广东药学院