<正>随着数学课程改革的不断深入,教与学方式的变革得到了越来越多的重视。《数学课程标准》(实验稿)提出"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。"分与合是认识客观世界常用的方法,是学习加减法的基础,也是学生的数学知识有着重要作用的板块。本课让学生在操作中从认识数的组成体验分与合,把分实物抽象成分解
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