摘要

跨入21世纪后,中国高职院校在人才培养上愈加重视"复合型人才"培养,ESP英语随之受到重视,但在教学定位、课程设置以及师资力量各方面都需要进行适应性调整。在对国内外教学现状进行对比的基础上,提出了高职ESP教学要"重新定位""整合资源""调整队伍",从而为培养社会和国家所需人才做出贡献。