课程思政是学校教育的新概念，需要应用系统论的方法，自上而下，由表及里，从全局的角度对课程思政建设的各方面、各层次、各要素进行统一，以促进学生的发展。本文总结了课程思政与体育课程融合的可行性和必要性，从主体保障、载体保障、文化保障、评价改革几个方面探索课程思政与高校体育课程融合的实践路径。
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