处于小学阶段的儿童,其思维能力还不够完善,因此,对抽象事物的理解存在一定的难度,不过通过线段图的方式对问题予以分析,可以让学生从根本理解数学的实质,利于深化学生数学思维能力.文章将以巧用线段图妙解应用题作为切入点,在此基础上予以深入的探究,相关内容如下所述.
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