现代高等教育形势的变化对人才质量的要求产生了重大影响,特别是对应用型会计人才的能力提出了更高的要求。本文针对普通高校的会计人才培养特性,提出了高级应用型会计人才培养的质量标准,构建了适应人才培养要求的分层递进式实践教学体系。
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