巧妙训练,创新教育——谈小学语文教学听说训练的原则和方式

作者：章春燕

来源：课外语文, 2018, (15): 169.

• 小学语文
• 听说训练

长期以来,很多老师对学生的口耳训练并不重视,重"文"轻"语"、重"写"轻"说"的现象相当普遍。近年来,随着教育改革的逐步深入,这种状况有所好转,但要真正达到"说""写"并重的地位,还需要广大语文教育工作者不懈的努力。因此,我们有必要在认识上进一步提高,在措施上进一步落实,逐步实现其科学化和艺术化。

• 出版日期2018