受高中生学习思维和高中教学环境的影响,其学习规律和学习方式均存在一定问题,这也是高中数学概率统计教学存在的主要问题,据此,本文拟从探究高中数学概率统计的教学现状出发,基于高中生学习思维和学习方式,探究教师的教学规律和教学方法,培养高中生的自主学习能力,从而为提升高中数学概率统计教学效率和质量提出改进建议。
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