巧妙利用“图示法”突破高中生物教学中的疑难

作者：王春香

来源：考试周刊, 2018, (42): 159.

• 图示法
• 高中生物
• 疑难

图示法教学旨在运用图形来呈现生物知识,使学科中抽象的知识简明形象化,帮助学生理解掌握生物知识,并有助于激发学生的创新思维和解决问题能力。本文以教学实例阐述运用图示法优化课堂,提高课堂教学效率。

• 出版日期2018