个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用意义分析

作者：高春茹; 郭选

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(46): 289-290.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.46.211

• 个体化健康教育
• 急性胰腺炎
• 护理

目的探索个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法本次实验对象为急性胰腺炎120例患者(在2016年3月22日至2017年3月22日期间选取),随机分组化(60例每组),观察组和对照组分别采用个体化健康教育和常规护理干预。结果观察组患者的社会功能(96.85±1.42)分、物质生活(97.53±1.22)分、躯体功能(95.81±2.11)分、心理功能(96.27±1.23)分、疾病知晓率(96.67%)、自我效能率(95.00%)、遵医行为(96.67%)、生活方式改善(98.33%)、健康信念率(96.67%)均高于对照组(P<0.05)。结论对急性胰腺炎患者实施个体化健康教育效果显著。

• 出版日期2018