大学在线课程的持续性创新:从MOOC到SMOC

作者：刘贤伟; 马永红; 塞缪尔·高斯林

来源：现代远距离教育, 2015, (05): 12-17.

DOI：10.13927/j.cnki.yuan.2015.0050

• 在线课程
• 持续性创新
• MOOC
• SMOC Online course
• Sustaining innovation
• MOOC
• SMOC

大规模公开在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)的广泛转播及其所存在的问题,引起了高等教育界对技术进步和传统高等教育教学模式的反思,同时也给大学在线课程的持续性创新提供了条件和机遇。美国德克萨斯大学奥斯汀分校推出的同步大规模在线课程(Synchronous Massive Online Course,SMOC)整合了在线课程领域的技术发展成果与传统教学的优势,并结合教育心理领域的研究成果,不断完善大学在线课程的技术平台和课程模式。对SMOC在课程同步、评价方式优化、商业模式可持续等方面所展开的实践和取得的效果进行深入分析,作为大学在线课程的持续性创新,SMO...

• 出版日期2015
• 单位北京航空航天大学; 德克萨斯大学奥斯汀分校