本文以内部控制基本理论为研究基础,以内部控制要素作为研究的切入点,分析了高校内部控制的目标和各控制要素之间的逻辑关系,并在此基础上对高等学校的内部控制现状进行了系统分析。本文研究表明:高等学校内部控制制度的建设仍任重而道远。
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