小学数学是小学教育的一门基础学科,对学生日后的教育和发展具有重要意义,数学知识具有很强的抽象性,对于小学生而言有一定的难度。随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求,提高小学数学教学效率是小学教师的一个重要任务。在小学数学课堂教学中,应用数形结合思想的教学方式,不仅能够帮助学生深刻理解题目的意思,还能够将抽象的数学知识具体化、简单化,从而提高小学数学教学质量。本文将对核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用进行分析。
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