以实践教学改革研究背景为切入点,通过分析福建农林大学农村区域发展专业社会应用与发展现状,基于培养海西新农村建设技能型复合管理人才的专业定位,研究农村区域专业实践教学体系创新,最后从社会、学校、学生三方面的定位,提出对农村区域发展专业重新定位的思考与探索,为农村区域发展专业更好地发展进行有益的探索。
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