浅议中小学教师在美术教学中示范“度”的把握

作者：鲍吉林

来源：读写算, 2018, (25): 48.

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• 美术教学
• 示范“度”把握

教师示范在美术教学中有着非常重要的作用。只要灵活地处理教师示范过程,把控示范的度,巧妙的设计好课堂环节,就可以更好地引导学生掌握美术技法和技巧,提高教学效率。

• 出版日期2018