近年来，各级商业银行积极探索多种教学方式和组织形式以提升培训效果。本文在对情境教学法进行研究时，发现情境教学法运用教学设计的一般性原理，对接成人学习者的特点，通过设计与实施规范的情境教学流程，能有效助力各类培训项目的目标达成和成果落地。
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