新课程改革将传统的单一课程转变成综合课程的融合,将学生的综合素养指向综合课程的灵活变通。因此,在高中化学的教学过程中,教师要善于整合其他学科的知识与技能,服务于化学问题的解决,以此满足学科素养的综合发展,其中化学实验的教学过程中,就可以很好地借用物理知识,达成更大更深的突破。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
