为了响应新课标的要求,我国高校音乐学课程教学模式和考核模式都在不断的创新和改革,教学内容的改革和教学模式的多元化是我国当前音乐教育模式改革的重要成果。本文站在新课标的角度,以信息技术为背景,结合当前音乐教育实际,从多个方面入手,着重探讨高校中音乐学课程考核模式的改革和创新,期望能够提高高校音乐课程教学的有效性,为社会培养出应用型、综合型高素质人才。
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