母亲情绪和心理状态对幼儿社会性情绪发展的影响

作者：孙萍; 曲云霞^*; 张策; 张红

来源：中华全科医学, 2018, 16(10): 1694-1698.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.000462

• 幼儿
• 社会性情绪
• 母亲情绪
• 心理状态

目的评价幼儿主要照顾者母亲的情绪和心理状态,了解其对幼儿社会性情绪发展的影响。方法 2016年1—3月,采用整群随机抽样的方法,抽取大连市内2个社区幼儿园13岁、其主要照顾者为母亲的50名幼儿。通过一般状况调查表、幼儿社会性情绪发展评估量表、症状自评量表对母亲进行调查,对3个量表的数据进行统计分析。结果 50名幼儿中外显域、内隐域、失调域和能力域4个维度阳性率分别为24%、14%、20%和22%。与孩子相处的大部分时间里,感觉自己的情绪体验主要是愉快的母亲,占52%;不愉快的母亲,占48%。不愉快组的母亲,在症状自评量表的强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对5个因子得分水平高于愉快组的母亲;不愉快组母亲的幼儿在外显域、内隐域和失调域异常率高。母亲文化程度不同,孩子的社会性情绪表现有差异,母亲文化程度低,其幼儿外显域异常率高。抚养幼儿的家庭类型对幼儿社会性情绪影响的差异无统计学意义。母亲的收入水平幼儿社会性情绪表现有差异,收入低于1 000元的母亲,其幼儿能力域异常率高。结论了解幼儿的社会性情绪问题检出情况及其主要照顾者母亲的情绪和心理状况十分必要,在此基础上为早期干预提供依据。

• 出版日期2018
• 单位大连医科大学附属第二医院