本文阐述了高师物理学专业短学期课程设置应遵循整体性和实效性原则;应当针对学生的不同职业取向设置不同的模块课程,对学生实行个性化技能培训;重点提出了短学期物理学师范技能培训应开设的三类课程以及课程建设方案。
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