核心素养对各学科课程的教学起着引领作用，也是落实立德树人的必要途径。如何将学科核心素养落实到课堂教学中，是目前基础教育领域普遍关注的问题。该文以发展学生核心素养为出发点，围绕小学科学课程“月相变化”进行具体的教学设计，将科学素养目标渗透到教学中，融入价值观教育，从教学设计层面探究如何培养学生的核心素养，以期为小学科学相关教学研究提供一定参考。
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