材料科学基础课程的知识理论丰富,体系分支较多,概念理论较为分散,一些原理比较抽象难懂,课本中存在若干易引起歧义论述。文章以液固系统自由能变化与形核关系及位向和取向区别为例,以图例方式进行了阐述和辨析,帮助学生深入理解抽象理论及概念,这可为材料科学基础的教学提供新的思路,有利于提高本门课程的教学效果。
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