随着教育改革进程的不断深化,现阶段我国小学语文识字教学水平也得到了显著提高。但是在新课改的大趋势下,传统的小学语文识字教学模式已经不再适应新时期的教学需要。为了提高识字教学的质量,本文简要论述了差异识字教学的重要意义,并针对当前小学语文识字教学中存在的问题进行分析与探索,同时也给出了一些行之有效的应对策略,以供参考和借鉴。
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