大数据的热潮已经席卷而来,人们热衷于畅想它应用于各领域的美好前景,感染于其力量的巨大和用途的多样。但大数据时代中概念的模糊性、较高的准入门槛、因果割裂的思想等限制了大数据在教育领域的发展。在大数据的热潮中,作为培养人的教育应该持有一定态度、赋予数据温度、确定数据精度、设定使用限度。
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