人生视角作为解读文学作品的一种独立视角,值得研究和商榷。小学语文阅读中蕴含很多人生哲理、人生智慧、人生况味等,从人生视角研究小学语文阅读教学,有助于教师发散思维教学,引导学生初步形成思考人生哲理、感悟人生智慧、品味人生况味、积累人生经验的思想。本文以人生视角为切入点,依据语文教材、课堂教学和生活情境,探讨其在小学语文阅读教学中的运用,对小学语文教学研究具有现实意义。
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