<正>语文课的首要任务就是培养学生学习语言的能力,"读"是学习语文的第一途径。朗读可以培养学生的语感,且能使学生快速阅读,准确把握文章的相关信息;朗读还可以培养学生的审美情趣。通过表现语气的轻重、语调的高低、语速的快慢、语意的激缓、情感的起伏,最大限度地触动灵魂,拨动琴弦,形成一种可贵的境界。一、激发朗读兴趣,培养朗读意识兴趣很重要,但兴趣的根本特点是具有不可捉摸性和不持久性。而意识的根本特点是具有规律性和恒久性。培养学生形成朗读意识,就可以使学生变"不愿读"为"我想
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