从阅读倾向、图书馆利用率、信息资源利用3个方面对广西工学院大一、大二学生开展问卷调查,并对调查结果进行统计和对比分析,总结出:大二比大一学生利用图书馆能力稍高,但两者利用能力总体低下。要提高其利用能力,首先应从新生入馆教育抓起,同时应加强两者的信息素养教育与电子资源利用培训。
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