明清时期是中医学的集大成时期,在中医学的入门医学教育方面,也表现出医学入门教育发达、医学入门读本体例成熟的盛况。这些医学入门读本在结合初学者认知内在心理结构及社会价值观等外在因素的基础上进行编排,建立起一套广泛、有效的教育学习体系,从而培养了为数众多的良医。通过分析明清入门医学教育的格局、内容、形式,呈现初学医者获取医学理论的发生机制及医学教育观念的变迁。
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