国际意识为"一带一路"倡议下国家对高校人才培养的迫切要求。然而,欠发达高职院校由于地理位置的劣势和自身发展的不足,国际意识培养较为欠缺。在"一带一路"倡议与"互联网+"时代背景下,欠发达地区高职院校跨境电商人才培养迎来了新机遇。以罗定职业技术学院为例,从个体意识、培养设置、校企合作及国际交流等维度探讨国际意识的提升路径。
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