<正>幼儿心灵成长，笔者认为是一个很宽泛的研究话题，涉及内向与退缩、理解与包容、潜在压力、空间与尊严、体验与梦想等。而内向与退缩，笔者认为往往是最容易被忽视的部分。因为内向与退缩，很容易被用来比较武断地界定为幼儿不爱表现的性格，即性格如此，我们潜意识中会觉得这种东西改变起来缺少现实性，即便有所认知，也很少有家长或教师真正刻意地为了让孩子改变这种性格做出努力。
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