中学物理一轮复习中,教师可以尝试在常规模块复习中引导学生多维度地迁移,可以从一境多思、一具多用、一法多用、经验追寻本质四个维度引导学生横向拓宽知识框架,纵向巩固知识框架,在学生脑海中建立枝繁叶茂的知识树,使学生形成知识体系,提高知识迁移能力。
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