本科教育改革是当今世界各国大学讨论的焦点话题,而本科教育的经典范式—传授范式是教学改革中的一大难题。阐述了本科教育范式面临的改革形势,分析了工科院校专业课程教学模式存在的问题,以具体的工科专业课程的改革为切入点,提出了从传授范式向学习范式转变的课程教学模式的改革思路,指出课程教育范式改革需要解决的关键问题。
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