情境教学法在初中生物课堂中的应用,能够有效促进学生学习兴趣的提高,同时,生物教师利用一些资源,创设相应的教学情境,可以使学生获得更为直观的体验,从而有效提高学生的学习效率,使学生的生物素养能够得以提高。因此,本文将针对情境教学法在初中生物课堂中的应用提出一些看法。
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