不同于普通高校,开放教育的课程思政有其独特性和重要地位。本文依据开放教育的学生特点、思政教育需求,以及英语学科特点分析了公共英语课程思政的重要性,再从思政素材的挖掘、多元互动教学模式的构建、改革评价体系三方面论述了创新开放教育课程思政的实施路径,旨在为深入开展开放教育课程思政研究提供参考。
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