<正>高中化学知识量大,在化学课程的学习中,化学实验占有很重要的地位,并且具有一定的难度。在化学实验教学过程中,学生经常存在理解不透彻、思维发散有局限等问题。笔者在高中化学的实验课堂中对实验进行改进,分别从趣味、环保、应用三个角度切入,带领学生从不同角度对化学实验进行分析、操作并应用于实践。一、趣味角度,引入魔术模式高中学生的思维具有发散性以及表现欲强的特点。在高中化学实验教学课堂中,激起学生的兴趣和求知欲十分重要。因此笔者从化学实验的趣味性入手,引入化
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