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摘要
目的：分析新生儿急救能力培训中采取情境模拟法所产生的效果。方法：选取2020年11月至2021年11月在本院新生儿室进行急救能力培训的20名护士为研究对象，根据培训内容的不同分为对照组和观察组，对照组接受常规急救能力培训，观察组接受情境模拟法培训，对比情境模拟法培训前后护士的理论、应急能力、临床操作成绩。结果：观察组护士的急救理论、应急能力、临床操作成绩均高于对照组护士，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：新生儿急救能力培训采取情境模拟法，并将情境模拟法作为重要的培训环节，合理地开展情境模拟演练，科室的学习氛围更加浓郁，护士的参与度更强，培训效果更佳。
- 出版日期2022
- 单位南通市第一人民医院
