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摘要
<正>随着国家教育不断改革，学校音乐培养正从乏味枯燥向多元化发展。领会课改理念，内涵形式要不断丰富，不断加入新时代的新举措，在课堂上结合学生自身的水平和兴趣爱好去针对性进行音乐教学，突出音乐特点、鼓励音乐创造，通过采用灵活多样的教学方法，让课堂更加灵动高效。本文通过将小学音乐课堂传统教学法与情境教学法相比较，得出情境教学法在小学音乐课堂教学的实用性相对较高，并重点提出了故事导入法、问题创设法、沉浸表演法以及多维互动法几种具体的情境教学法实施策略，以提高小学音乐课堂教学质量，为小学生的音乐素养提升打好基础。
- 出版日期2022
