<正>"主题活动式教学",简言之是指围绕一定的教学主题,以学生活动为主来设计和进行教学,它是在"以生为本"新课程理念指导下把课堂主动权和话语权交给学生的一种教学方式。但正因如此,课堂教学过程中随时萌发的超出教师预设的课堂生成对教师提出了前所未有的挑战。那么,作为初中道德与法制老师如何应对这些"节外生枝"的课堂生成,抓住契机有效培育学生核心素养呢?
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