摘要

随着我国法制化进程的不断推进,法律素养已成为高职学生打拼社会不可或缺的基本要件。本文指出充分利用高职生课外活动(第二课堂活动)时间,开展有针对性的法制教育活动,弥补法制课堂教学的不足,是提高高职生法制意识和观念的有效途径。

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