浅议小学生经典诵读

作者：刘华丽

来源：课程教育研究, 2018, (01): 82-83.

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让孩子们诵读经典,已经成为丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。但是从现实情况来看,实施的过程却不容乐观。

• 出版日期2018