课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的战略举措，英语作为高职院校的必修课程，其课程思政建设的质量将直接关乎立德树人的目标。高职英语课程思政建设应该基于问题导向，推进“三标一体化”育人模式，即定位英语课程思政机制化运行的航标，明确英语课程思政体系化建设的目标，找准英语课程思政服务产教融合、文旅融合和城教融合等国家发展战略的坐标，培养服务国家经济社会发展的国际化高素质技术技能人才。
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