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摘要
《通信原理》课程是电子信息类专业中非常重要的一门专业基础课。该课程存在着理论较深、公式繁多的特点,学生容易丧失学习兴趣,导致教学效果不佳。本文以培养学生的创新能力为目标,在理论教学体系上,从调整教学内容、丰富教学手段和方法、丰富评价方式三个角度来进行改革。
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《通信原理》课程是电子信息类专业中非常重要的一门专业基础课。该课程存在着理论较深、公式繁多的特点,学生容易丧失学习兴趣,导致教学效果不佳。本文以培养学生的创新能力为目标,在理论教学体系上,从调整教学内容、丰富教学手段和方法、丰富评价方式三个角度来进行改革。
