案例教学结合问题引导在中医风湿病课堂教学中的研究与实践

作者：唐华燕; 苏晓; 姚重华; 夏嘉; 张娜; 杨旭鸣; 陈薇薇; 邵萍; 周家俊

来源：风湿病与关节炎, 2014, (09): 78-80.

• 案例教学法
• 问题引导教学法
• 中医临床教学
• 中医风湿病

目的:探讨将案例教学结合问题引导运用于中医风湿病课堂教学的效果。方法:将风湿科病房及门诊实习学生63例随机分为观察组(案例教学结合问题引导的教学模式)32例和对照组(传统教学法)31例。两组学生实习期满后进行统一出科考核,包括书面理论及临床技能操作考核,考试成绩经统计学分析得出结果,并统计问卷调查结果。结果:两组学生考试成绩比较,观察组明显高于对照组(P<0.01)。观察组学生认为该教学模式的认可度、知识掌握程度、知识面拓宽、临床思维、印象深刻程度、理论与临床结合程度、积极性、兴趣、收获、模式推广等因素对提高学习成绩有积极作用(P<0.01)。结论:实施新的教学法不仅能达到教学目标,而且能提高...

• 出版日期2014
• 单位上海市中医医院