民国时期,在大学教育系里任教的教育学者中,曾担任过中学校长的达73人之多。究其原因,一方面是因为大学附属中学和教育系之间关系密切,另一方面,还与当时的教育学者普遍相信教育能够救国而热衷教育实践有关。这些教育学者的中学办学经历对其学术研究产生了巨大的影响,即他们虽然像当时其他学科的学者一样大多具有留学背景,但在著述写作时并不一味照搬西方学说,而是非常关注本国的教育问题,较好地处理理论与实践相结合这一难题。
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