课堂问答的逻辑性

作者：程红兵

来源：上海教育, 2022, (16): 60.

<正>让学生通过层层推进的问题回答,养成一个思维的习惯,也就是解决问题的良好习惯,这就是培养学生真实的素养。当下的课堂教学中,教师们普遍采用所谓提问式教学法。老师们都喜欢叫这种边提问边回答的教学方式为启发式。启发是否有效,评价标准就是看课堂是否使学生的思维增值。要想使学生的思维增值,则要看问题本身的设置。问题设置首先是要基于学生,同时要超越学生,

• 出版日期2022