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摘要
教师培训是促进教师专业化发展的重要手段和途径。如何有效开展教师培训工作,国内众多教师进修院校和各类教师培训机构都在培训目标的精准度、培训内容的针对性、培训方式的多样化、培训课程的体系化、培训评价的多元化、评价效果的有效性等方面加大了力度。但由于地域不同,其差异也较大。不少地区在培训课程设置上,没有形成一个相对科学、规范标准,又符合本区域被培训对象实际所需的适切性、可行性的区本培训课程体系。文章针对上述问题,提出区本课程研发的价值功能与现实意义,并从实践层面,提供可借鉴的区本课程研发实施路径与方略。
- 出版日期2020
