浅谈中学生建模课程设计思维的激发与培养

作者：李娲

来源：科学大众(科学教育), 2019, (12): 13-14.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.010

• 设计思维
• 激发与培养
• 方法
• 实施

在建筑模型课程中,设计思维是学生创作的源泉和核心。它贯穿学生设计构思、制作方法到作品呈现方式的始终。本文通过对常州市青少年活动中心建筑模型课程中存在问题的分析,结合笔者近几年的教学实践,尝试探讨在课堂中激发与培养学生设计思维的方法和具体措施。

• 出版日期2019